9月7日下午，駐馬店高中數(shù)學(xué)教研組在教研活動中心舉行教學(xué)觀摩研討會。副校長郭偉、鄭記科，市教研室數(shù)學(xué)教研員馬佳出席會議。
 

 

       2022級數(shù)學(xué)教師鄭亞男講授了高二數(shù)學(xué)新授課——《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》。鄭老師讓學(xué)生在對圖形、實例的觀察感知的基礎(chǔ)上，通過動手操作、觀察分析、自主探索、問題辨析等課堂活動，逐步歸納抽象出橢圓定義和橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，體會蘊涵在其中的數(shù)學(xué)思想、方法，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力與推理論證能力。
 

 

       課后，組內(nèi)教師進行了深入交流評課，2023級教師唐耀平、楊芮茹，2022級教師王俊杰、倪照，2021級教師蘇誠皓、郭玉啟以及育英教師代表張鵬分別從思維導(dǎo)學(xué)中教學(xué)評價的“六維度”課堂觀察要素對這節(jié)課進行了個性化分析與點評。
 

 

       馬佳充分肯定這節(jié)課的效果，并從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)達成、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面進行有針對性的評價。她說，“三新”背景下的教育改革要求教師要更加注重課標(biāo)學(xué)習(xí)，理解吃透教材，關(guān)注新舊教材的差異；教學(xué)設(shè)計要轉(zhuǎn)向基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向，教學(xué)過程中要著力培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力。她表示，高中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容是一個很完善的知識體系，大單元教學(xué)設(shè)計對知識間的聯(lián)系要求更加緊密，要注重幫助學(xué)生建構(gòu)知識的整體化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，重視他們思維能力的提升。
 

 

       鄭記科認為，鄭亞男老師的這節(jié)課有很多值得學(xué)習(xí)的亮點，展現(xiàn)出了較強的課堂把控能力，體現(xiàn)了新課改理念。他強調(diào)，一個數(shù)學(xué)老師要用好教材必須領(lǐng)會教材編排的背后邏輯，要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材編排的背后邏輯進行教學(xué)設(shè)計；要用好教學(xué)軟件必須懂得如何有效利用教學(xué)軟件，幫助學(xué)生的學(xué)和教師的教；高考試題的研究和課標(biāo)的學(xué)習(xí)探究，以及新教新舊教材的變化，要求教師必須繼續(xù)加強對高考題的研究，深研高考真題，把握命題規(guī)律。
 

 

       鄭記科肯定了本次活動取得的實效，認為活動組織積極有序、教研氛圍濃厚、學(xué)科氣息濃郁，并對數(shù)學(xué)組近期的教學(xué)工作提出具體要求。
 

 

       學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參加了研討會，會議由學(xué)科教研組長龐娜主持。